Die Implementierung neuer Konzepte zur Beschulung von Flüchtlingen und Asylsuchenden : Herausforderungen und Chancen aus organisationstheoretischer Perspektive

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Datum
2016
Autor:innen
Heinrichs, Karin
Ziegler, Simone
Feldmann, Alexander
Reinke, Hannes
Neubauer, Jörg
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Publikationstyp
Zeitschriftenartikel
Publikationsstatus
Published
Erschienen in
Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO). 2016, 47(3), pp. 231-241. ISSN 2366-6145. eISSN 2366-6218. Available under: doi: 10.1007/s11612-016-0329-3
Zusammenfassung

Im Zuge der aktuellen Flüchtlingswelle ist auch die Bildungspolitik gefordert. Es werden umfassende Programme zur Beschulung von (minderjährigen) Flüchtlingen und Asylsuchenden aufgelegt, so auch in Bayern, in dem Bundesland, das nach Nordrhein-Westfalen die meisten Zugewanderten aufgenommen hat. Die großflächige Implementierung von Beschulungskonzepten in sehr kurzer Zeit stellt viele Akteure unterschiedlicher (Interessens-) Gruppen – Mitarbeitende der Regierungen, Schulleitungen, Lehrpersonen und Sozialpädagogen/-innen – vor große Herausforderungen. Ergebnisse unserer Delphi-Studie liefern hierbei Einblicke in die Wahrnehmung von Problemen und Chancen seitens der Beteiligten, welche mit der großflächigen Etablierung eines entsprechenden Beschulungskonzepts an bayerischen beruflichen Schulen verbunden sind. Die wahrgenommenen Chancen und Probleme werden vor dem Hintergrund organisationstheoretischer Überlegungen reflektiert und weisen darauf hin, dass die typischen Phasen von Schulentwicklungsprozessen in diesem Fall tendenziell parallel verlaufen. Die Unfreezing- und Sensibilisierungsphase scheint bei der dynamischen Entwicklung des Flüchtlingszustroms im letzten Jahr übergangen, die Movingphase aktuell herausfordernd, die Refreezingphase bisher nicht weit fortgeschritten und deren Ende aktuell kaum absehbar.

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache
Fachgebiet (DDC)
330 Wirtschaft
Schlagwörter
Beschulung von Flüchtlingen, Konzepteinführung, Implementierung, Chancen und Probleme, Delphi-Studie
Konferenz
Rezension
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Forschungsvorhaben
Organisationseinheiten
Zeitschriftenheft
Datensätze
Zitieren
ISO 690HEINRICHS, Karin, Tobias KÄRNER, Simone ZIEGLER, Alexander FELDMANN, Hannes REINKE, Jörg NEUBAUER, 2016. Die Implementierung neuer Konzepte zur Beschulung von Flüchtlingen und Asylsuchenden : Herausforderungen und Chancen aus organisationstheoretischer Perspektive. In: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO). 2016, 47(3), pp. 231-241. ISSN 2366-6145. eISSN 2366-6218. Available under: doi: 10.1007/s11612-016-0329-3
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