Publikation: Zur Interpretation der LIST-Werte
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Datum
2015
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Open Access-Veröffentlichung
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Publikationstyp
Beitrag zu einem Sammelband
Publikationsstatus
Published
Erschienen in
MILLER, Damian, ed.. Gerüstet fürs Studium? : Lernstrategien und digitale Medien. Bern: hep, 2015, pp. 311-316. ISBN 978-3-0355-0016-5
Zusammenfassung
Zusammenfassung in einer weiteren Sprache
Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwörter
Konferenz
Rezension
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Zitieren
ISO 690
GÖTZ, Thomas, Madeleine BIEG, 2015. Zur Interpretation der LIST-Werte. In: MILLER, Damian, ed.. Gerüstet fürs Studium? : Lernstrategien und digitale Medien. Bern: hep, 2015, pp. 311-316. ISBN 978-3-0355-0016-5BibTex
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Universitätsbibliographie
Ja