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Emotionales Erleben im Mathematikunterricht.

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Datum

2006

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Kleine, Michael

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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-137564
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Publikationstyp
Zeitschriftenartikel
Publikationsstatus
Published

Erschienen in

Mathematik lehren. 2006, 135, pp. 4-9

Zusammenfassung

"Des einen Freud, des anderen Leid" - Gibt es tatsächlich zwei Gruppen von Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht: die Freudigen und die Ängstlichen? Welche Rolle spielen Freude und Angst beim Lernen - und welchen Einfluss haben Sie als Lehrerin, als Lehrer auf die Emotionen Ihrer Schülerinnen und Schüler?

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache

Fachgebiet (DDC)
150 Psychologie

Schlagwörter

Mathematik, Lehren, Angst, Schule

Konferenz

Rezension
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Zitieren

ISO 690GÖTZ, Thomas, Michael KLEINE, 2006. Emotionales Erleben im Mathematikunterricht.. In: Mathematik lehren. 2006, 135, pp. 4-9
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