Publikation: Flüchtlingsbeschulung an beruflichen Schulen aus der Perspektive von Lernenden und Lehrenden : Eine qualitative Analyse zu Herausforderungen und Bewältigungsmöglichkeiten
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Datum
2017
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Open Access-Veröffentlichung
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Publikationstyp
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Published
Erschienen in
NIEDERMAIR, Gerhard, ed.. Berufliche Benachteiligtenförderung : theoretische Einsichten, empirische Befunde und aktuelle Maßnahmen. Linz: Trauner Verlag, 2017, pp. 293-312. Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik. 10. ISBN 978-3-99033-827-8
Zusammenfassung
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Fachgebiet (DDC)
330 Wirtschaft
Schlagwörter
Konferenz
Rezension
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Zitieren
ISO 690
KÄRNER, Tobias, Alexander FELDMANN, Karin HEINRICHS, Jörg NEUBAUER, Detlef SEMBILL, 2017. Flüchtlingsbeschulung an beruflichen Schulen aus der Perspektive von Lernenden und Lehrenden : Eine qualitative Analyse zu Herausforderungen und Bewältigungsmöglichkeiten. In: NIEDERMAIR, Gerhard, ed.. Berufliche Benachteiligtenförderung : theoretische Einsichten, empirische Befunde und aktuelle Maßnahmen. Linz: Trauner Verlag, 2017, pp. 293-312. Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik. 10. ISBN 978-3-99033-827-8BibTex
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Interner Vermerk
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Universitätsbibliographie
Ja