@inproceedings{Nett2010lerne-448,
  year={2010},
  title={Wie lernen Schüler auf eine Klausur? : Auswirkungen von metakognitiven Strategien auf Lernerfolg},
  isbn={978-3-89967-661-7},
  publisher={Pabst Science Publishers},
  address={Lengerich},
  booktitle={47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie : 26. bis 30. September 2010},
  editor={Petermann, Franz and Koglin, Ute},
  author={Nett, Ulrike and Götz, Thomas and Wimmer, Birgit and Daschmann, Elena Carolin},
  note={Posteraustellung, Themengebiet: Arbeits- & Organisationspsychologie}
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    <dc:contributor>Wimmer, Birgit</dc:contributor>
    <dc:creator>Götz, Thomas</dc:creator>
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    <dc:creator>Daschmann, Elena Carolin</dc:creator>
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    <dc:language>deu</dc:language>
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    <dcterms:issued>2010</dcterms:issued>
    <dc:creator>Nett, Ulrike</dc:creator>
    <dcterms:title>Wie lernen Schüler auf eine Klausur? : Auswirkungen von metakognitiven Strategien auf Lernerfolg</dcterms:title>
    <dc:contributor>Nett, Ulrike</dc:contributor>
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    <dcterms:bibliographicCitation>Ersch. in: 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie : 26. bis 30. September 2010 / [Universität Bremen]. Franz Petermann ; Ute Koglin (Hrsg.). Lengerich : Pabst Science Publishers.</dcterms:bibliographicCitation>
    <dcterms:isPartOf>Beitrag beim 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bremen, Deutschland, September 2010</dcterms:isPartOf>
    <dc:contributor>Götz, Thomas</dc:contributor>
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    <dc:contributor>Daschmann, Elena Carolin</dc:contributor>
    <dc:creator>Wimmer, Birgit</dc:creator>
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