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Informationskompetenzerwerb mit Blended Learning : Ergebnisse des Projekts Informationskompetenz I der Bibliothek der Universität Konstanz

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Datum

2006

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Dammeier, Johanna

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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-opus-22406
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Acquisition of Information literacy with Blended Learning: Results of the Project Information Literacy I of the Library of the University of Konstanz
Publikationstyp
Zeitschriftenartikel
Publikationsstatus
Published

Erschienen in

Bibliotheksdienst. 2006, 40(3), pp. 314-330. ISSN 0006-1972

Zusammenfassung

Die Vermittlung von Informationskompetenz spielt an Hochschulbibliotheken in Deutschland eine zunehmend größere Rolle. Um Bibliothekare in der Lehre zu unterstützen wurde von der Bibliothek der Universität Konstanz im Rahmen des Projekts Informationskompetenz I ein modellhafter Kurs von einer Semesterwochenstunde für die Präsenzlehre sowie E-Learning-Einheiten zur Kursunterstützung und zum Selbststudium entwickelt. Neben den Projektergebnissen werden im vorliegenden Artikel auch die Verankerung von Informationskompetenzkursen in Bachelor-Studiengängen an der Universität Konstanz und die damit verbunden Chancen und Probleme thematisiert.

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache

Fachgebiet (DDC)
020 Bibliotheks- und Informationswissenschaft

Schlagwörter

Konferenz

Rezension
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Zitieren

ISO 690DAMMEIER, Johanna, 2006. Informationskompetenzerwerb mit Blended Learning : Ergebnisse des Projekts Informationskompetenz I der Bibliothek der Universität Konstanz. In: Bibliotheksdienst. 2006, 40(3), pp. 314-330. ISSN 0006-1972
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