Publikation: Bildungsbeteiligung, Studiendauer und Bildungsrenditen an deutschen Hochschulen : eine mikroökonomische Analyse über heterogene Agenten im Kontext der Studiengebührenpolitik
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Zusammenfassung
In 2007, Germany will be the next country introducing tuition fees on college level. This PhD-thesis tries to detect possible impacts of this policy on students' behavior. In particular, the author analyzes the expected change in enrollment rates and times-to-degree. Based on the obtained results policy recommendations will be found at the end of the book.
Zusammenfassung in einer weiteren Sprache
Das deutsche Hochschulsystem befindet sich zur Zeit in einer
starken Umstrukturierungsphase. Dabei ist neben der Einführung der
Master- und Bachelorstudiengängen die Einführung von
Studiengebühren eine der einschneidendsten Politikmaßnahmen, die
in Deutschland im tertiären Bildungsbereich implementiert
wird. Am 26. Januar 2005 entschied der zweite Senat des
Bundesverfassungsgerichts, dass der Bund nicht die
Gesetzgebungskompetenz besitzt, Studiengebühren zu verbieten. Dieses
Urteil ebnete den Weg für die von vielen Landesregierungen
beschlossene Studiengebühreneinführung. Deutschland wird demnach
vielen anderen Nationen folgen, in denen eine Studiengebühr schon
lange in das Hochschulsystem integriert wurde. Studiengebühren
wurden bisher politisch sehr kontrovers diskutiert. Diese Arbeit
soll einen Beitrag leisten, damit zukünftige politische
Entscheidungen auf einer breiteren wissenschaftlichen Basis
getroffen werden können. Die Arbeit fokussiert dabei auf Themen, die oft im Kontext der Studiengebührenpolitik diskutiert werden:
Die lange Studiendauer, die ausreichend hohen Bildungsrenditen und
die geringe Bildungsbeteiligung an
deutschen Hochschulen.
Fachgebiet (DDC)
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ISO 690
AMANN, Roland A., 2006. Bildungsbeteiligung, Studiendauer und Bildungsrenditen an deutschen Hochschulen : eine mikroökonomische Analyse über heterogene Agenten im Kontext der Studiengebührenpolitik [Dissertation]. Konstanz: University of KonstanzBibTex
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