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NIE-Richtlinien zur Gender Fairness von Interessentests : Sind deutschsprachige Interessentests gender-fair? Eine qualitative Analyse

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Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie A&O. 2012, 56(1), pp. 37-47. ISSN 0932-4089. eISSN 2190-6270. Available under: doi: 10.1026/0932-4089/a000065

Zusammenfassung

Mithilfe der Richtlinien des National Institute of Education (NIE) wurden 15 deutschsprachige Interessentests hinsichtlich ihrer Gender Fairness bewertet. Dazu wurde untersucht, ob im Testmaterial, Manual und Begleitmaterial die Forderungen der NIE-Richtlinien umgesetzt wurden. Bezüglich des Testmaterials werden die meisten Verfahren der Forderung gerecht, dass für Frauen und Männer dasselbe Testmaterial verwendet und Berufsbezeichnungen geschlechtsneutral formuliert sein sollten. Betreffend der Gender Fairness des Manuals und Begleitmaterials dagegen werden die Forderungen der NIE-Richtlinien nur vereinzelt erfüllt. Insgesamt erfüllt der Explorix die größte Anzahl der Forderungen. In Anbetracht des Einflusses, den die Ergebnisse von Interessentests auf Berufswahlentscheidungen haben, wäre es wünschenswert, dass Testautoren und Verleger Schritte unternähmen, um die Gender Fairness ihrer Verfahren sicherzustellen.

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150 Psychologie

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Konferenz

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ISO 690WETZEL, Eunike, Benedikt HELL, 2012. NIE-Richtlinien zur Gender Fairness von Interessentests : Sind deutschsprachige Interessentests gender-fair? Eine qualitative Analyse. In: Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie A&O. 2012, 56(1), pp. 37-47. ISSN 0932-4089. eISSN 2190-6270. Available under: doi: 10.1026/0932-4089/a000065
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