Erhöht die Möglichkeit zu Spenden die Teilnahmebereitschaft bei Studierendenbefragungen?

Hinz, Thomas; Multrus, Frank; Majer, Sandra

Erhöht die Möglichkeit zu Spenden die Teilnahmebereitschaft bei Studierendenbefragungen?

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Datum

2022

Publikationstyp

Beitrag zu einem Sammelband

Publikationsstatus

Published

Erschienen in

BRANDT, Gesche, ed., Susanne DE VOGEL, ed.. Survey-Methoden in der Hochschulforschung. Wiesbaden: Springer, 2022, pp. 47-72. ISBN 978-3-658-36920-0. Available under: doi: 10.1007/978-3-658-36921-7_3

Zusammenfassung

Kann das Angebot, nach abgeschlossener Befragungsteilnahme eine Spende (geringer Höhe) an eine gemeinnützige Organisation zu tätigen, die Teilnahmebereitschaft von Studierenden an einer Online-Befragung erhöhen? Dieser Frage wurde in einer experimentellen Studie mit Studierenden der Universität Konstanz nachgegangen, in der die Wirkung einer Spende an eine gemeinnützige Organisation sowie die Spendenhöhe als Anreize zur Befragungsteilnahme getestet wurden. Zusätzlich wurde über logistische Regressionen geprüft, ob die Spendenoption in Abhängigkeit von individuellen Merkmalen wie Geschlecht, Semesteranzahl und Fachrichtung wirkt. Im Ergebnis konnte kein Effekt der Spendenoption auf die Teilnahmebereitschaft nachgewiesen werden – auch nicht in Gruppen von Befragten, in denen die Kooperationsbereitschaft ohnehin schon hoch ist.

Fachgebiet (DDC)

300 Sozialwissenschaften, Soziologie

Zitieren

ISO 690

HINZ, Thomas, Frank MULTRUS, Sandra MAJER, 2022. Erhöht die Möglichkeit zu Spenden die Teilnahmebereitschaft bei Studierendenbefragungen?. In: BRANDT, Gesche, ed., Susanne DE VOGEL, ed.. Survey-Methoden in der Hochschulforschung. Wiesbaden: Springer, 2022, pp. 47-72. ISBN 978-3-658-36920-0. Available under: doi: 10.1007/978-3-658-36921-7_3

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Universitätsbibliographie

Ja