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Klassen-Bildung : Ein Problemaufriss

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2010

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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-141515
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https://doi.org/10.1515/iasl.2010.021
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Erschienen in

Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur (IASL). 2010, 35(2). ISSN 0340-4528. Available under: doi: 10.1515/iasl.2010.021

Zusammenfassung

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The article aims at a revision of the term ›class‹ and its theoretical history that is informed both by cultural theory and literary concepts. The new understanding of ›class‹ is connected with the German idea of Bildung. The literary historical relevance of the resulting offspring Klassen-Bildung is then applied to the genres of the German Bildungsroman and autobiography. Finally, we take a look at recent developments in social history that disclose a strong convergence towards our research initiative.

Fachgebiet (DDC)
800 Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft

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ISO 690BLOME, Eva, Patrick EIDEN-OFFE, Manfred WEINBERG, 2010. Klassen-Bildung : Ein Problemaufriss. In: Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur (IASL). 2010, 35(2). ISSN 0340-4528. Available under: doi: 10.1515/iasl.2010.021
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