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Fortbildung von Schulleitungen in der Berufsbiografie : Programmanalyse zur Qualifizierung schulischer Führungspersonen

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2023

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Johannmeyer, Karen

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Publikationstyp
Zeitschriftenartikel
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Erschienen in

BzL : Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern Open Publishing. 2023, 41(1), S. 136-150. ISSN 2296-9632. Verfügbar unter: doi: 10.36950/bzl.41.1.2023.10061

Zusammenfassung

Obwohl Schulleitungen berufslebenslang mit neuen Herausforderungen konfrontiert werden, existieren in Deutschland meist nur für den Einstieg in das Amt Vorgaben und Konzepte zu deren Fortbildung. Berufsbegleitende Fortbildungen für die (erweiterte) Schulleitung werden zwar angeboten, bislang aber kaum erforscht. Anhand einer Programmanalyse von N = 635 Ausschreibungen in Baden-Württemberg wird der Frage nachgegangen, welche Fortbildungen für die Schulleitung mit Blick auf Zielgruppe, Zeitpunkt, Dauer und Inhalt angeboten werden. Es überwiegen mehrtägige Angebote, meist zum Thema «Schulentwicklung». Das Angebot wird bezüglich der Professionalisierung der (angehenden) Schulleitungen diskutiert.

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache

Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Schlagwörter

Fortbildung, Schulleitungsfortbildung, Schulleitung, Lehrpersonenfortbildung

Konferenz

Rezension
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Zitieren

ISO 690JOHANNMEYER, Karen, Colin CRAMER, 2023. Fortbildung von Schulleitungen in der Berufsbiografie : Programmanalyse zur Qualifizierung schulischer Führungspersonen. In: BzL : Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern Open Publishing. 2023, 41(1), S. 136-150. ISSN 2296-9632. Verfügbar unter: doi: 10.36950/bzl.41.1.2023.10061
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