Publikation: Wissenschaft und die Optimierung von Schule und Unterricht? Mehrperspektivische und domänenspezifische Betrachtungen eines Spannungsverhältnisses
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2025
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SYRING, Marcus, Hrsg., Nina BECK, Hrsg., Britta KOHLER, Hrsg., Sibylle MEISSNER, Hrsg.. Bildung | Besser | Machen : eine Festschrift für Thorsten Bohl. Tübingen: Tübingen University Publishing, 2025, S. 545-569. ISBN 978-3-98944-041-8. Verfügbar unter: doi: 10.15496/publikation-111741
Zusammenfassung
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Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwörter
Konferenz
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ISO 690
CRAMER, Colin, Taiga BRAHM, Carolin FÜHRER, Friedrich SCHWEITZER, 2025. Wissenschaft und die Optimierung von Schule und Unterricht? Mehrperspektivische und domänenspezifische Betrachtungen eines Spannungsverhältnisses. In: SYRING, Marcus, Hrsg., Nina BECK, Hrsg., Britta KOHLER, Hrsg., Sibylle MEISSNER, Hrsg.. Bildung | Besser | Machen : eine Festschrift für Thorsten Bohl. Tübingen: Tübingen University Publishing, 2025, S. 545-569. ISBN 978-3-98944-041-8. Verfügbar unter: doi: 10.15496/publikation-111741BibTex
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