Publikation: Studiensituation und studentische Orientierungen : 11. Studierendensurvey an Universitäten und Fachhochschulen (Langfassung)
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Der aktuelle Studierendensurvey vom WS 2009/10 ist die 11. Erhebung über die „Studiensituation und studentische Orientierungen“ an Universitäten und Fachhochschulen seit den frühen 80er Jahren. Im Mittelpunkt dieser Auswertung stehen Fragen zur Studienentscheidung und Fachwahl, zur Studien- und Fachidentifikation, zu den Studienstrategien und zum Studienverlauf, zu den Anforderungen im Studium und der Studierbarkeit, zur Studieneffizienz, zur Studienqualität, zur Entwicklung der Auslandsaktivitäten, zu den Berufs- und Arbeitsmarkterwartungen von Studierenden sowie zu den Wünschen und Forderungen der Studierenden. Der vorliegende Bericht umfasst Befunde, die für hochschulpolitische Entwicklungen und Entscheidungen wichtig sind.
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The current survey of 2010 reports the results of the situation and orientation of German students in higher education. The contribution analyses attitudes of students at universities and at universities of applied sciences in Germany, going to university to do a Bachelor degree or a traditional diploma. There are mainly questions about the decision to study at all, the choice of subject, the identification with being a student and a student of the allotted subject, strategies in study, and university work to date. A lot of questions centre around requirements in study, and how difficult it is to fulfil them, efficiency and quality in study, the development of the time spent abroad, expectations concerning the labour market and career opportunities, as well as wishes and demands of students. The report summarises the most important results, providing material for further discussions and politics decisions in higher education.
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ISO 690
RAMM, Michael, Frank MULTRUS, Tino BARGEL, 2011. Studiensituation und studentische Orientierungen : 11. Studierendensurvey an Universitäten und Fachhochschulen (Langfassung). Bonn [u.a.] : Bundesministerium für Bildung und ForschungBibTex
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