Publikation: Gebildet : eine Studie zum Bildungsdiskurs am Beispiel der Kanondebatte von 1995 bis 2015
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Datum
2017
Autor:innen
Stock, Stephanie
Herausgeber:innen
ISSN der Zeitschrift
Electronic ISSN
ISBN
978-3-658-15000-6
Bibliografische Daten
Verlag
Wiesbaden: Springer VS
Schriftenreihe
Auflagebezeichnung
Internationale Patentnummer
Angaben zur Forschungsförderung
Projekt
Open Access-Veröffentlichung
Core Facility der Universität Konstanz
Titel in einer weiteren Sprache
Publikationstyp
Dissertation
Publikationsstatus
Published
Erschienen in
Zusammenfassung
Zusammenfassung in einer weiteren Sprache
Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwörter
Konferenz
Rezension
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Zitieren
ISO 690
STOCK, Stephanie, 2017. Gebildet : eine Studie zum Bildungsdiskurs am Beispiel der Kanondebatte von 1995 bis 2015 [Dissertation]. Konstanz: University of Konstanz. Wiesbaden: Springer VS. ISBN 978-3-658-15000-6BibTex
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Interner Vermerk
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Prüfungsdatum der Dissertation
February 4, 2016
Hochschulschriftenvermerk
Konstanz, Univ., Diss., 2016