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Gebildet : eine Studie zum Bildungsdiskurs am Beispiel der Kanondebatte von 1995 bis 2015

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Datum

2017

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Stock, Stephanie

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978-3-658-15000-6
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Verlag

Wiesbaden: Springer VS

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Publikationstyp
Dissertation
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370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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ISO 690STOCK, Stephanie, 2017. Gebildet : eine Studie zum Bildungsdiskurs am Beispiel der Kanondebatte von 1995 bis 2015 [Dissertation]. Konstanz: University of Konstanz. Wiesbaden: Springer VS. ISBN 978-3-658-15000-6
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Prüfungsdatum der Dissertation

February 4, 2016
Hochschulschriftenvermerk
Konstanz, Univ., Diss., 2016
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