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Erkenntnisinteressen, Methodologie und Methoden interkultureller Bildungsforschung

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Datum

2014

Autor:innen

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Baros, Wassilios
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ISBN

978-3-936014-32-7
Bibliografische Daten

Verlag

Berlin: Regener

Schriftenreihe

Migrationsforschung; 6

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Projekt

Open Access-Veröffentlichung
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Publikationstyp
Sammelband
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Erschienen in

Zusammenfassung

Theoretische und empirische Zugänge zum Forschungsfeld Migration und Bildung unterscheiden sich nicht erst in den favorisierten Methoden, sondern schon in ihrem Gegenstandverständnis und Wis-sensideal, deren Angemessenheit für die Aufgaben der interkulturellen Bildungsforschung einer Be-gründung bedarf. Dies impliziert nicht nur die Notwendigkeit, die möglichen Konsequenzen von For-schungsresultaten in gesellschafts-ideologiekritischer Absicht zu reflektieren, sondern bereits die der Selbstvergewisserung über Entstehungsbedingungen von Forschungsfragen und wissenschaftlicher Wissensproduktion. Wie die interkulturelle Bildungsforschung diesem Anspruch gerecht wird und wel-che methodologischen und methodischen Konsequenzen daraus gezogen werden, ist Gegenstand dieses Buches.

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache

Fachgebiet (DDC)
150 Psychologie

Schlagwörter

Migrationsforschung, Interkulturelle Pädagogik, Interkulturelle Bildung, Migrationsgesellschaft

Konferenz

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Zeitschriftenheft

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ISO 690BAROS, Wassilios, ed., Wilhelm KEMPF, ed., 2014. Erkenntnisinteressen, Methodologie und Methoden interkultureller Bildungsforschung. Berlin: Regener. ISBN 978-3-936014-32-7
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