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Stereotype Threat in Lern- und Leistungssituationen : theoretische Ansätze, empirische Befunde und praktische Implikationen

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DRESEL, Markus, ed. and others. Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz. Berlin [u.a.]: LIT-Verl, 2011, pp. 153-178. Talentförderung , Expertiseentwicklung , Leistungsexzellenz. 9. ISBN 978-3-643-11346-7

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Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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ISO 690MARTINY, Sarah E., Thomas GÖTZ, 2011. Stereotype Threat in Lern- und Leistungssituationen : theoretische Ansätze, empirische Befunde und praktische Implikationen. In: DRESEL, Markus, ed. and others. Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz. Berlin [u.a.]: LIT-Verl, 2011, pp. 153-178. Talentförderung , Expertiseentwicklung , Leistungsexzellenz. 9. ISBN 978-3-643-11346-7
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