Pretend Play Tutoring : Promoting Preschoolers’ Social Development through Social Pretend Play
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2022
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Publikationstyp
Dissertation
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Zusammenfassung
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Fachgebiet (DDC)
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwörter
Konferenz
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Zitieren
ISO 690
KALKUSCH, Isabelle, 2022. Pretend Play Tutoring : Promoting Preschoolers’ Social Development through Social Pretend Play [Dissertation]. Konstanz: University of KonstanzBibTex
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Interner Vermerk
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Prüfungsdatum der Dissertation
May 13, 2022
Hochschulschriftenvermerk
Konstanz, Univ., Diss., 2022