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Medienpraxis in der (frühen) Kindheit : Ethnografische Exploration des familiären Smartphonegebrauchs

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2015

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Wiesemann, Jutta
Fürtig, Inka

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Publikationstyp
Zeitschriftenartikel
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Erschienen in

Medien + Erziehung : Merz. KoPäd, Kommunikation u. Pädagogik e.V.. 2015(6), pp. 39-47. ISSN 0176-4918

Zusammenfassung

Neue technische Medien, wie das Smartphone, haben grundlegenden Einfluss auf Lern- und Sozialisationsprozesse in der frühen Kindheit. Der Beitrag entwickelt eine ethnografische Perspektive, die den Blick auf die Einbettung dieser Medien in alltägliche familiäre Situationen lenkt. In einer ersten Exploration im öffentlichen Raum lassen sich die Veralltäglichung der Smartphone-Nutzung, Praktiken zur Koordination von Aufmerksamkeit sowie die Spezifik der generationalen Lage beobachten, in der Kinder mit der selbstverständlichen Präsenz von Smartphones aufwachsen. (DIPF/Orig.).

Zusammenfassung in einer weiteren Sprache

Fachgebiet (DDC)
300 Sozialwissenschaften, Soziologie

Schlagwörter

Empirische Forschung; Teilnehmende Beobachtung; Kommunikation; Sozialisation; Frühe Kindheit; Kindheit; Familienleben; Computernutzung; Digitale Medien; Mediennutzung; Mobile Computing; Ethnografie; Kind-Eltern-Beziehung; Interaktion; Lernprozess; Digitalisierung; Mobilität; Alltag; Smartphone

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Zitieren

ISO 690WIESEMANN, Jutta, Clemens EISENMANN, Inka FÜRTIG, 2015. Medienpraxis in der (frühen) Kindheit : Ethnografische Exploration des familiären Smartphonegebrauchs. In: Medien + Erziehung : Merz. KoPäd, Kommunikation u. Pädagogik e.V.. 2015(6), pp. 39-47. ISSN 0176-4918
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