Aus Fehlern wird man klug? : Eine Pilotstudie zur Typisierung von Fehlern und Fehlersituationen

Kurzanzeige
dc.contributor.authorMindnich, Anjadeu
dc.contributor.authorWuttke, Evelinedeu
dc.contributor.authorSeifried, Jürgen
dc.date.accessioned2011-03-25T09:41:44Zdeu
dc.date.available2011-03-25T09:41:44Zdeu
dc.date.issued2008deu
dc.description.abstractFehler sind im Unterricht oder beim Lernen im Allgemeinen ein häufiger Bestandteil, so dass man annehmen könnte, die Analyse von Fehlerarten, ihrer Ursachen und Wirkungen sei ein ausreichend bearbeitetes Forschungsfeld. Sondiert man jedoch die einschlägige Literatur, so fallt auf, dass erst in jüngerer Zeit einige wenige Ansätze zum Lernen aus Fehlern zu finden sind. Eine systematische Erforschung von Fehlerarten und -ursachen sowie der Wirkungen von Fehlern im Unterricht fand jedoch bislang nicht statt. Der Beitrag setzt an diesem Punkt an und geht den Fragen nach, welche Fehler im kaufmännischen Unterricht auftreten und wie Lehrkräfte auf Schülerfehler reagieren. Basierend auf einer Videostudie werden erste empirische Befunde zu einer systematischen Erforschung von Fehlerarten und Fehlersituationen im Unterricht präsentiert.deu
dc.description.versionpublished
dc.format.mimetypeapplication/pdfdeu
dc.identifier.citationZuerst ersch. in: Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung / Eva-Maria Lankes (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2008, S. 153-164deu
dc.identifier.ppn302363475deu
dc.identifier.urihttp://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/12011
dc.language.isodeudeu
dc.legacy.dateIssued2009deu
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0 Generic
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/
dc.subject.ddc370deu
dc.titleAus Fehlern wird man klug? : Eine Pilotstudie zur Typisierung von Fehlern und Fehlersituationendeu
dc.typeINCOLLECTIONdeu
dspace.entity.typePublication
kops.citation.bibtex
@incollection{Mindnich2008Fehle-12011,
  year={2008},
  title={Aus Fehlern wird man klug? : Eine Pilotstudie zur Typisierung von Fehlern und Fehlersituationen},
  publisher={Waxmann},
  address={Münster},
  booktitle={Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung},
  pages={153--164},
  editor={Lankes, Eva-Maria},
  author={Mindnich, Anja and Wuttke, Eveline and Seifried, Jürgen}
}
kops.citation.iso690MINDNICH, Anja, Eveline WUTTKE, Jürgen SEIFRIED, 2008. Aus Fehlern wird man klug? : Eine Pilotstudie zur Typisierung von Fehlern und Fehlersituationen. In: LANKES, Eva-Maria, ed.. Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Münster: Waxmann, 2008, pp. 153-164deu
kops.citation.iso690MINDNICH, Anja, Eveline WUTTKE, Jürgen SEIFRIED, 2008. Aus Fehlern wird man klug? : Eine Pilotstudie zur Typisierung von Fehlern und Fehlersituationen. In: LANKES, Eva-Maria, ed.. Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Münster: Waxmann, 2008, pp. 153-164eng
kops.citation.rdf
<rdf:RDF
    xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:bibo="http://purl.org/ontology/bibo/"
    xmlns:dspace="http://digital-repositories.org/ontologies/dspace/0.1.0#"
    xmlns:foaf="http://xmlns.com/foaf/0.1/"
    xmlns:void="http://rdfs.org/ns/void#"
    xmlns:xsd="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#" > 
  <rdf:Description rdf:about="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/12011">
    <dcterms:rights rdf:resource="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/"/>
    <dcterms:isPartOf rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/46"/>
    <dc:date rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime">2011-03-25T09:41:44Z</dc:date>
    <bibo:uri rdf:resource="http://kops.uni-konstanz.de/handle/123456789/12011"/>
    <dc:contributor>Mindnich, Anja</dc:contributor>
    <dcterms:title>Aus Fehlern wird man klug? : Eine Pilotstudie zur Typisierung von Fehlern und Fehlersituationen</dcterms:title>
    <dc:contributor>Wuttke, Eveline</dc:contributor>
    <dcterms:issued>2008</dcterms:issued>
    <dspace:hasBitstream rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/bitstream/123456789/12011/1/Seifried_2008_Aus_Fehlern_wird_man_klug.pdf"/>
    <dc:creator>Mindnich, Anja</dc:creator>
    <void:sparqlEndpoint rdf:resource="http://localhost/fuseki/dspace/sparql"/>
    <dcterms:available rdf:datatype="http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime">2011-03-25T09:41:44Z</dcterms:available>
    <dc:contributor>Seifried, Jürgen</dc:contributor>
    <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0 Generic</dc:rights>
    <dc:creator>Seifried, Jürgen</dc:creator>
    <dcterms:bibliographicCitation>Zuerst ersch. in: Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung / Eva-Maria Lankes (Hrsg.). Münster: Waxmann, 2008, S. 153-164</dcterms:bibliographicCitation>
    <dc:format>application/pdf</dc:format>
    <dspace:isPartOfCollection rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/server/rdf/resource/123456789/46"/>
    <dcterms:hasPart rdf:resource="https://kops.uni-konstanz.de/bitstream/123456789/12011/1/Seifried_2008_Aus_Fehlern_wird_man_klug.pdf"/>
    <foaf:homepage rdf:resource="http://localhost:8080/"/>
    <dc:creator>Wuttke, Eveline</dc:creator>
    <dcterms:abstract xml:lang="deu">Fehler sind im Unterricht oder beim Lernen im Allgemeinen ein häufiger Bestandteil, so dass man annehmen könnte, die Analyse von Fehlerarten, ihrer Ursachen und Wirkungen sei ein ausreichend bearbeitetes Forschungsfeld. Sondiert man jedoch die einschlägige Literatur, so fallt auf, dass erst in jüngerer Zeit einige wenige Ansätze zum Lernen aus Fehlern zu finden sind. Eine systematische Erforschung von Fehlerarten und -ursachen sowie der Wirkungen von Fehlern im Unterricht fand jedoch bislang nicht statt. Der Beitrag setzt an diesem Punkt an und geht den Fragen nach, welche Fehler im kaufmännischen Unterricht auftreten und wie Lehrkräfte auf Schülerfehler reagieren. Basierend auf einer Videostudie werden erste empirische Befunde zu einer systematischen Erforschung von Fehlerarten und Fehlersituationen im Unterricht präsentiert.</dcterms:abstract>
    <dc:language>deu</dc:language>
  </rdf:Description>
</rdf:RDF>
kops.description.openAccessopenaccessgreen
kops.flag.knbibliographytrue
kops.identifier.nbnurn:nbn:de:bsz:352-opus-71180deu
kops.opus.id7118deu
kops.sourcefieldLANKES, Eva-Maria, ed.. <i>Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung</i>. Münster: Waxmann, 2008, pp. 153-164deu
kops.sourcefield.plainLANKES, Eva-Maria, ed.. Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Münster: Waxmann, 2008, pp. 153-164deu
kops.sourcefield.plainLANKES, Eva-Maria, ed.. Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung. Münster: Waxmann, 2008, pp. 153-164eng
relation.isAuthorOfPublication58b4e1fd-73ab-47be-8aae-567f5ff002dd
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery58b4e1fd-73ab-47be-8aae-567f5ff002dd
source.bibliographicInfo.fromPage153
source.bibliographicInfo.toPage164
source.contributor.editorLankes, Eva-Maria
source.publisherWaxmann
source.publisher.locationMünster
source.titlePädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung

Dateien

Originalbündel

Gerade angezeigt 1 - 1 von 1
Vorschaubild nicht verfügbar
Name:
Seifried_2008_Aus_Fehlern_wird_man_klug.pdf
Größe:
1.09 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Seifried_2008_Aus_Fehlern_wird_man_klug.pdf
Seifried_2008_Aus_Fehlern_wird_man_klug.pdfGröße: 1.09 MBDownloads: 3314

Sammlungen

Wirtschaftswissenschaften: Publikationen