Führend Wissen schaffen : Mehr als Einzelmaßnahmen ; Zur Bedeutung professioneller Führung

Peus, Claudia; Sparr, Jennifer L.; Knipfer, Kristin; Schmid, Ellen

Führend Wissen schaffen : Mehr als Einzelmaßnahmen ; Zur Bedeutung professioneller Führung

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Datum

2012

Autor:innen

Peus, Claudia

Sparr, Jennifer L.

Knipfer, Kristin

Schmid, Ellen

URI (zitierfähiger Link)

http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-261361

Sammlungen

Psychologie

Publikationstyp

Zeitschriftenartikel

Publikationsstatus

Published

Erschienen in

Wissenschaftsmanagement : Zeitschrift für Innovation. 2012, 18(4), pp. 14-17. ISSN 0947-9546. eISSN 2196-0321

Zusammenfassung

Die Vorbereitung und Weiterbildung in den Bereichen Führung und Management in deutschen Wissenschaftsorganisationen ist meist noch wenig entwickelt. Die Professur für Forschungs- und Wissenschaftsmanagement an der Technischen Universität München (TUM) erforscht, wie Hochschulen und Forschungseinrichtungen noch effizienter und innovativer arbeiten können. Eines der zentralen Themen ist dabei das Thema Führung. Die gewonnenen Erkenntnisse fließen direkt in die praktische Gestaltung und Weiterentwicklung von Führungs- und Managementkompetenzen ein - basierend auf drei Säulen: wissenschaftliche Evidenz, spezifischer Bedarf der Zielgruppen und Ausrichtung auf das strategische Leitbild.

Fachgebiet (DDC)

650 Management

Zitieren

ISO 690

PEUS, Claudia, Jennifer L. SPARR, Kristin KNIPFER, Ellen SCHMID, 2012. Führend Wissen schaffen : Mehr als Einzelmaßnahmen ; Zur Bedeutung professioneller Führung. In: Wissenschaftsmanagement : Zeitschrift für Innovation. 2012, 18(4), pp. 14-17. ISSN 0947-9546. eISSN 2196-0321

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Universitätsbibliographie

Nein