Erwartungswidrige Minderleistung und Belastung im kaufmännischen Unterricht : Analyse pädagogischer, psychologischer und physiologischer Aspekte

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Datum
2015
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ISBN
978-3-631-65989-2
Bibliografische Daten
Verlag
Frankfurt am Main: Lang
Schriftenreihe
Berufliche Bildung im Wandel
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ArXiv-ID
Internationale Patentnummer
Angaben zur Forschungsförderung
Projekt
Open Access-Veröffentlichung
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Gesperrt bis
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Forschungsvorhaben
Organisationseinheiten
Zeitschriftenheft
Publikationstyp
Dissertation anderer Hochschule
Publikationsstatus
Published
Erschienen in
Zusammenfassung
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Fachgebiet (DDC)
330 Wirtschaft
Schlagwörter
Konferenz
Rezension
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Zitieren
ISO 690KÄRNER, Tobias, 2015. Erwartungswidrige Minderleistung und Belastung im kaufmännischen Unterricht : Analyse pädagogischer, psychologischer und physiologischer Aspekte [Dissertation]. Bamberg: Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Frankfurt am Main: Lang. ISBN 978-3-631-65989-2
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Prüfdatum der URL
Prüfungsdatum der Dissertation
Hochschulschriftenvermerk
Bamberg, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Diss., 2014
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Kommentar zur Publikation
Allianzlizenz
Corresponding Authors der Uni Konstanz vorhanden
Internationale Co-Autor:innen
Universitätsbibliographie
Nein
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