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Erwartungswidrige Minderleistung und Belastung im kaufmännischen Unterricht : Analyse pädagogischer, psychologischer und physiologischer Aspekte

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2015

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978-3-631-65989-2
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Verlag

Frankfurt am Main: Lang

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Berufliche Bildung im Wandel; 17

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ISO 690KÄRNER, Tobias, 2015. Erwartungswidrige Minderleistung und Belastung im kaufmännischen Unterricht : Analyse pädagogischer, psychologischer und physiologischer Aspekte [Dissertation]. Bamberg: Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Frankfurt am Main: Lang. ISBN 978-3-631-65989-2
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Bamberg, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Diss., 2014
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