Emotionales Erleben des Zentralabiturs von Lehrpersonen in Bremen : Längerfristige Effekte der Implementation zentraler Abiturprüfungen

Maué, Elisabeth; Maag Merki, Katharina; Oerke, Britta

Emotionales Erleben des Zentralabiturs von Lehrpersonen in Bremen : Längerfristige Effekte der Implementation zentraler Abiturprüfungen

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Datum

2012

Autor:innen

Maué, Elisabeth

Maag Merki, Katharina

Oerke, Britta

Sammlungen

Wirtschaftswissenschaften
Soziologie

Publikationstyp

Beitrag zu einem Sammelband

Publikationsstatus

Published

Erschienen in

HORNBERG, Sabine, ed. and others. Deregulierung im Bildungswesen. Münster: Waxmann, 2012, pp. 109-130. ISBN 978-3-8309-2766-2

Fachgebiet (DDC)

330 Wirtschaft

Zitieren

ISO 690

MAUÉ, Elisabeth, Katharina MAAG MERKI, Britta OERKE, 2012. Emotionales Erleben des Zentralabiturs von Lehrpersonen in Bremen : Längerfristige Effekte der Implementation zentraler Abiturprüfungen. In: HORNBERG, Sabine, ed. and others. Deregulierung im Bildungswesen. Münster: Waxmann, 2012, pp. 109-130. ISBN 978-3-8309-2766-2

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Universitätsbibliographie

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