Emotionales Erleben des Zentralabiturs von Lehrpersonen in Bremen : Längerfristige Effekte der Implementation zentraler Abiturprüfungen

Maué, Elisabeth; Maag Merki, Katharina; Oerke, Britta

Emotionales Erleben des Zentralabiturs von Lehrpersonen in Bremen : Längerfristige Effekte der Implementation zentraler Abiturprüfungen

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Date

2012

Authors

Maué, Elisabeth

Maag Merki, Katharina

Oerke, Britta

Collections

Wirtschaftswissenschaften
Soziologie

Publication type

Contribution to a collection

Publication status

Published

Published in

Deregulierung im Bildungswesen / Hornberg, Sabine et al. (ed.). - Münster : Waxmann, 2012. - pp. 109-130. - ISBN 978-3-8309-2766-2

Subject (DDC)

330 Economics

Cite This

ISO 690

MAUÉ, Elisabeth, Katharina MAAG MERKI, Britta OERKE, 2012. Emotionales Erleben des Zentralabiturs von Lehrpersonen in Bremen : Längerfristige Effekte der Implementation zentraler Abiturprüfungen. In: HORNBERG, Sabine, ed. and others. Deregulierung im Bildungswesen. Münster:Waxmann, pp. 109-130. ISBN 978-3-8309-2766-2

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Bibliography of Konstanz

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