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Weichsler, Niklas
Weichsler, Niklas
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Weichsler
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Task difficulty assignment, Information consistency, Information processing, Proximal and distal performance indicators, Mixed-methods approach
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2021
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Veröffentlichung
Zeitschriftenartikel
How does information consistency influence prospective teachers’ decisions about task difficulty assignments? : A within-subject experiment to explain data-based decision-making in heterogeneous classes
(
2021
)
Kärner, Tobias
;
Warwas, Julia
;
Krannich, Maike
;
Weichsler, Niklas
Erschienen in: Learning and Instruction. Elsevier. 2021,
74
, 101440. ISSN 0959-4752. eISSN 1873-3263. Available under: doi: 10.1016/j.learninstruc.2020.101440
