Kalkusch, Isabelle

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Isabelle
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Beziehungen zu Gleichaltrigen durch soziales Fantasiespiel fördern

2022, Kalkusch, Isabelle, Perren, Sonja

Erste Beziehungen zwischen gleichaltrigen Kindern entstehen bereits im frühen Kindesalter. Bereits in diesem Alter können Kinder Intersubjektivität und Zugehörigkeitsgefühl erzeugen (z.B. Stambak & Sinclair, 1993). Das Erleben gelingender Beziehungen stärkt das Gefühl der Zugehörigkeit in einer Gruppe von Gleichaltrigen. Diese frühen sozialen Erfahrungen von Kindern haben einen bedeutsamen Einfluss auf erfolgreiche Bildungsprozesse in frühkindlichen Bildungsinstitutionen (Perren & Diebold, 2017) sowie auf zukünftige Beziehungsgestaltung (Hay et al., 2018) und sind somit hoch relevant für die positive Entwicklung der Kinder hinsichtlich Peer Akzeptanz, Wohlbefinden und Bildungserfolg (z.B. Denham & Brown, 2010).

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Veröffentlichung

Die Rolle des Kindes bei der Gestaltung der frühpädagogischen Praxis - schwer zu (er)fassen?

2021, Perren, Sonja, Kalkusch, Isabelle, Burkhardt Bossi, Carine