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„Gender in Class“ : Was wir aus psychologischen Studien für den Unterricht lernen können

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HACHFELD, Axinja, 2018. „Gender in Class“ : Was wir aus psychologischen Studien für den Unterricht lernen können. In: Eingeladener Workshop im Rahmen des 6. Bildungswissenschaftlichen Tages von der Binational School of Education an der Pädagogischen Hochschule Thurgau „Interaktionen im Klassenzimmer“

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