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Dimensionen und Voraussetzungen effektiven Mathematikunterrichts in den Sekundarstufen : aktuelle Ergebnisse quantitativer Forschung

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GÖTZ, Thomas, 2011. Dimensionen und Voraussetzungen effektiven Mathematikunterrichts in den Sekundarstufen : aktuelle Ergebnisse quantitativer Forschung. 13. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Erfurt, Sep 14, 2011 - Sep 16, 2011. In: 13. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie

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