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Mathe ist schwierig und Deutsch aktuell : Vergleichende Studie zur Charakterisierung von Schulfächern aus Schülersicht

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HAAG, Ludwig, Thomas GÖTZ, 2012. Mathe ist schwierig und Deutsch aktuell : Vergleichende Studie zur Charakterisierung von Schulfächern aus Schülersicht. In: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 59(1), pp. 32-46. ISSN 0342-183X. Available under: doi: 10.2378/peu2012.art03d

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