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Entwicklung eines integrativen Strukturmodells fachspezifischer und fachübergreifender Selbstkonzepte, Interessen und Leistungsängste

Gogol, Katarzyna; Brunner, Martin; Martin, Romain; Preckel, Franzis; Götz, Thomas (2017) - Beitrag zu einer Konferenz
Erschienen in: 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Heidelberg, Deutschland
Der Weg von NAEP zu HiTCH : Erfassung historischer Kompetenzen in standardisierten Formaten am Beispiel von Aufgaben zur US-Geschichte

Bertram, Christiane; Wagner, Wolfgang (2017) - Beitrag zu einer Konferenz
Erschienen in: Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 15 : Beiträge zur Tagung "geschichtsdidaktik empirisch 15" / Waldis, Monika et al. (Hrsg.). - 1. Auflage. - Bern : hep, der bildungsverlag, 2017. - (Reihe Geschichtsdidaktik heute ; 8). - S. 206-220. - ISBN 978-3-0355-0671-6
Schulische Langeweile und Berufswahlintentionen : Mehr als nur Über- oder Unterforderung?

Krannich, Maike; Götz, Thomas; Bieg, Madeleine (2016) - Beitrag zu einer Konferenz
Erschienen in: Posterpräsentation auf der 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Berlin
Academic emotions and their regulation via emotional intelligence

Götz, Thomas; Bieg, Madeleine (2016) - Beitrag zu einer Konferenz
Erschienen in: Paper presented at the 2016 Annual Meeting of the American Educational Research Association, Washington, DC
"Why do I feel this way?” : Recursive and reinforcing antecedents of emotions in the classroom

Götz, Thomas (2016) - Beitrag zu einer Konferenz
Erschienen in: Discussion of the Symposium at the 2016 Annual Meeting of the American Educational Research Association, Washington, DC
Personal and contextual factors impacting the development and expression of math anxiety

Götz, Thomas (2016) - Beitrag zu einer Konferenz
Erschienen in: Discussion of the Symposium at the 2016 Annual Meeting of the American Educational Research Association, Washington, DC
Teachers’ goal orientations, classroom goal structures, and emotions : A causal analysis

Wang, Hui; Hall, Nathan C.; Rahimi, Sonia; Frenzel, Anne C.; Götz, Thomas (2016) - Beitrag zu einer Konferenz
Erschienen in: Paper presented at the 2016 Annual Meeting of the American Educational Research Association, Washington, DC
The Differential Effects of Anger on Trust : A Cross-cultural Comparison of the Effects of Gender and Social Distance

Zhang, Keshun; Götz, Thomas; Martiny, Sarah; Chen, Fadong; Sverdlik, Anna; Fang, Ping (2016) - Beitrag zu einer Konferenz
Erschienen in: French-German Workshop on Behavioral Economics, Kreuzlingen, Switzerland 2016
The effects of boredom due to being over- or underchallenged on students’ occupational choice intentions

Krannich, Maike; Götz, Thomas; Lipnevich, Anastasiya A. (2016) - Beitrag zu einer Konferenz
Erschienen in: Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association 2016, Washington, DC
Experiencing more mathematics anxiety than expected? : Contrasting trait and state anxiety in high-achieving students

Roos, Anna-Lena Sabine; Bieg, Madeleine; Frenzel, Anne C.; Taxer, Jamie; Zeidner, Moshe (2016) - Beitrag zu einer Konferenz
Erschienen in: Paper presented at the 2016 Annual Meeting of the American Educational Research Association, Washington, DC